فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، از ثبتنام حدود ۳۱۰ هزار دانشآموز اتباع خارجی در مدارس کشور خبر داد و گفت این اقدام نشاندهنده نگاه انسانی، اسلامی و فرهنگی نظام آموزشی ایران به حق تحصیل کودکان است. او همچنین اعلام کرد که در سال تحصیلی جاری، نرخ ثبتنام در مقطع ابتدایی به عدد ۱۰۰ درصد نزدیک شده و در بسیاری از مناطق کشور هیچ کودک بازمانده از تحصیل در پایه اول ابتدایی وجود ندارد.
فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، در واکنش به افت محسوس نمرات دانشآموزان در آزمونهای نهایی امسال تأکید کرد که این کاهش نمرات بهمعنای افت یادگیری نیست، بلکه نشانهای از «دقیقتر شدن نظام سنجش» است. او با اشاره به تغییر رفتار دانشآموزان در سراسر جهان نسبت به روشهای سنتی آموزش، بر لزوم سرمایهگذاری بیشتر در توسعه مدارس، کاهش تراکم کلاسها، و افزایش تعداد معلمان و مشاوران تأکید کرد و گفت: «نباید با سادهتر کردن آزمونها واقعیت را پنهان کنیم.»
در حالی که بخش بزرگی از جامعه هنوز از ابتداییترین امکانات آموزشی و رفاهی محروم است، شهریههای سنگین در مدارس غیردولتی به معیاری تازه برای نابرابری آموزشی بدل شدهاند. وزارت آموزش و پرورش اما این روند را نه نقض عدالت، بلکه بخشی از قانون و رضایت والدین میداند. سخنگوی این وزارتخانه در پاسخ به پرسش خبرنگار ما درباره سیاست دولت در زمینه عدالت آموزشی، از برنامههای رئیسجمهور برای تقویت مدارس دولتی و افزایش کیفیت آموزش سخن گفت.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با رکنا گفت: در گذشته فلک یکی از ابزارهای رایج در مدارس بود، اما امروز با ارتقای سطح فرهنگی جامعه، تنبیه بدنی به عنوان یک رذیلت اخلاقی شناخته میشود. او تأکید کرد که درگیریها و بدرفتاریهای اخیر در مدارس، بیشتر ناشی از عصبانیت و هیجانات لحظهای هستند و نباید بهعنوان رفتار سیستماتیک تعبیر شوند.
رکنا: فرهنگیان متعهد به خدمت که سالهاست در انتظار کارت پایان خدمت ماندهاند، از بلاتکلیفی خود گلایه دارند؛ در حالیکه سخنگوی آموزش و پرورش وعده داده مشکل آنها تا پایان امسال حل شود.
رکنا: حدود ۱۰ هزار درخت در پارک جنگلی چیتگر بر اثر بیآبی و آفت سوسک پوستخوار از بین رفتهاند و کارشناسان بر ضرورت احیای دورهای این جنگل دستکاشت برای حفظ ریه سبز تهران تأکید دارند.
رکنا: معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش با انتقاد از سیاستهای دولت در حوزه عدالت آموزشی گفت: دولت بهجای اصلاح نظام آموزش و رفع نابرابریها، با مدرسهسازی از جیب مردم و گسترش مدارس خاص، آموزش را به بنگاه اقتصادی تبدیل کرده است.