سامانه‌ای برای سردرگمی معلمان!/ سحرخیز: «بکفا» نماد مدیریت ناکارآمد است!

به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، ابراهیم سحرخیز ، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با رکنا گفت: «آلفرد شین ولد» می گوید هرچه می توانید از اشتباه دیگران چیزهای تازه بیاموزید چون وقت کافی برای همه این تجربیات نخواهید داشت؛ پس چرا ما وارد دور باطل «تجربه را دوباره تجربه کردن» می شویم؟ یک راه را چندین بار پیمودن به امید گرفتن نتایج متفاوت، کاری بس بیهوده و عبث است.

وی در ادامه تاکید کرد: تجربه زیسته سال های گذشته شهادت می دهد، دیده شدن دو معاونت «برنامه ریزی و توسعه منابع انسانی» و «برنامه ریزی منابع مالی و پشتیبانی» در حالی که عنان کنترل سامانه برنامه ریزی و کنترل فرآیند آموزش یا در حقیقت، سامانه ابلاغ فرهنگیان، صدور، تایید و مشاهده آنها به صورت الکترونیکی با نام اختصاری «بکفا» در اختیار معاونت برنامه ریزی منابع مالی و پشتیبانی است، سخن گفتن از برنامه ریزی منابع انسانی، نقض غرضی بیش نیست. این همان چیزی است که تجربه 40 ساله روایت می کند.

ابراهیم سحرخیز افزود: معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع انسانی برای تضمین عملکرد درست اداره کل امور اداری در فرایند صدور ابلاغ، نقل و انتقالات، ارتقاء و حتی جذب و به کارگیری خارج از ضوابط چه اهرم کنترلی در دست دارد در حالی که صفر تا صد این زنجیره در اختیار امور اداری است؟ همان روز و روزگاری که همزمان با شروع راه اندازی سامانه بکفا، این معاونت، یعنی برنامه ریزی نیروی انسانی آموزش وپرورش در ید با کفایت مردانی مانند عالمی، جزینی، سپهری راد و یا امثالهم بود ما در استان ها بر سر مسئله نیروی انسانی، آمار نقل و انتقالات، جدول نیازها و قس علی هذا ،یک عالمه دعوا و مشکل داشتیم که گاهی حتی همان کمیته به اصطلاح برنامه‌ریزی نیروی انسانی که معمولا با شرکت تمامی معاونان رییس سازمان آموزش و پرورش استان تشکیل می شد قادر به حل همه این اختلافات نبود.

ابراهیم سحرخیز گفت: حالا که دیگر مگوی و مپرس! مگر ندیدید و ندیدیم بر سر پیاده شدن همین طرح رتبه بندی معلمان زمان وزارت یوسف نوری چه بر سر معلمان آمد. بلبشویی که این طرح را در همان آغاز راه، در کام معلمان به زهری از هلاهل تبدیل کرده، با راه اندازی سیلی از اعتراض ها، یک میلیون معلم را به این شگفتی واداشت که چه وزارت خانه ای است برغم پرداخت تجمیعی حقوق و دستمزد ماهیانه براساس احکام پرسنلی کارکنان، از رسیدن به داده هایی دقیق و شفاف از ابواب جمعی خود عاجز است.

معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در پایان تاکید کرد: برغم تجهیز مرکز فناوری به انواعی از سامانه ها بر این مشکل یعنی رسیدن به آماری منسجم، متقن، قابل راستی آزمایی و اطمینان آور از داده ها که پایه و اساس برنامه‌ریزی در حیطه های مختلف انسانی، مالی و کالبدی است فایق آیند. آموزش و پرورش اکنون در حسرت داشتن یک ساختار سازمانی هوشمند و خود کنترلی است تا به صورت پویا و کارآمد به تغییرات پاسخ دهد. تا این ساختار بر اساس فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، داده کاوی و هوش مصنوعی فرایند های تصمیم گیری را تسریع بخشیده برای اتخاذ تصمیمات مستقل و بدون دخالت مداوم مدیران بر اساس الگوهای داده ای و قوانین پیش بینی شده باشد. در آن صورت مهم نیست دو معاونت عهده دار این مهم باشد یا یک معاونت که یک ده آباد به از صد شهر خراب است.