برگزاری کلاس مجازی با امکانات ویژه در شبکه شاد پولی است / معاون آموزش ابتدایی از وجود بخش پولی شاد خبر ندارد

به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، شبکه شاد در دو سال اخیر برای جبران برخی ضعف‌های ساختاری خود، امکاناتی مشابه سامانه‌های مدیریت یادگیری (LMS) را به‌صورت پولی به بستر خود افزوده است؛ امکاناتی که عملا بسیاری از مدارس دولتی توان تامین هزینه آن را ندارند و مدارس غیردولتی نیز ترجیح می‌دهند از پلتفرم‌های آموزش مجازی آزموده‌شده استفاده کنند.

معاون آموزش ابتدایی از وجود کلاس مجازی پولی در شاد بی اطلاع است

در این خصوص رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در گفت‌وگو با رکنا درباره وجود آموزش پولی در شاد گفت: شاد به عنوان یک بستر آموزشی باید دسترسی رایگان برای همه دانش‌آموزان فراهم کند و از ابتدا نیز بنا بر همین بوده است.

او تاکید کرد: نباید نظامی طبقاتی در دسترسی دیجیتال شکل بگیرد. پیش‌تر درباره وجود آموزش پولی در شاد استعلام گرفتم و اعلام شد کلاس‌های جبرانی این شبکه رایگان است و بابت آن هزینه‌ای دریافت نمی‌شود.

زیرساخت برگزاری کلاس مجازی در شاد وجود دارد ولی پول نیست!

با این حال، در بستر شاد بخشی طراحی شده که امکان برگزاری کلاس مجازی با امکانات پیشرفته‌تر را فراهم می‌کند؛ کلاسی با ساختاری مشابه سایر پلتفرم‌های حرفه‌ای آموزش آنلاین. در این فضا، معلم می‌تواند تکالیف را تعریف و پیگیری کند، پرسش‌های تعاملی مطرح کند، برای پاسخ‌گویی زمان مشخص تعیین کند و فرآیند ارزیابی را در همان محیط کلاس انجام دهد؛ قابلیتی که در بسیاری از پلتفرم‌ها نیازمند ایجاد گروه‌های جانبی است.

اگرچه در شاد امکان تشکیل گروه وجود دارد؛ اما در این نسخه پیشرفته، بسیاری از فرآیندهای آموزشی در همان محیط کلاس به‌صورت یکپارچه انجام می‌شود.

طبق اعلام مسئولان، این سرویس با سرعت و سهولت راه‌اندازی بالاتری نسبت به برخی پلتفرم‌های مشابه ارائه می‌شود و هزینه آن نیز بین ۳۰ تا ۴۰ درصد کمتر از قیمت‌های رایج بازار عنوان شده است. این زیرساخت توسط شبکه شاد توسعه یافته و در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته تا در صورت تأمین اعتبار، امکان استفاده رایگان برای مدارس دولتی فراهم شود.

با این حال، در شرایط فعلی، مدارس برای بهره‌گیری از این امکانات ناچار به پرداخت هزینه هستند؛ هزینه‌ای که برای بسیاری از مدارس دولتی سنگین تلقی می‌شود. این در حالی است که مدارس غیردولتی معمولا توانایی تأمین چنین هزینه‌هایی را دارند و از پیش نیز از سامانه‌های آموزشی دیگر استفاده می‌کنند.

کاربرد این زیرساخت می‌تواند در روزهای آلودگی هوا، تعطیلی‌های ناشی از ناترازی انرژی یا بروز حوادث غیرمترقبه، نقش مهمی در تداوم آموزش ایفا کند.