افزایش ۶ میلیونی حقوق «بابای مدرسه‌ها» و مجوز استخدام ۲۰ هزار نفر

به گزارش رکنا، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی از ساماندهی نیروی انسانی مدارس، افزایش حقوق نیروهای خدماتی و صدور مجوزهای استخدامی جدید خبر داد و در عین حال، نسبت به وضعیت زیرساخت‌های آموزشی و کمبود شدید سرورهای شبکه شاد هشدار داد.

علیرضا منادی روز شنبه ۲۹ آذرماه، در گردهمایی مجمع خیرین مدرسه‌ساز آذربایجان شرقی اظهار کرد: در حوزه نیروی انسانی، ۵۲ هزار نفر از نیروهای موسوم به «بابای مدرسه» ساماندهی شدند و پس از پیگیری‌های فراوان، حقوق هر یک از این نیروها شش میلیون تومان افزایش یافت. همچنین مجوز استخدام ۲۰ هزار نیروی جدید در این بخش صادر شده است.

وی با اشاره به وضعیت شبکه شاد گفت: در حال حاضر این شبکه از ۴۰۰ سرور فعال برخوردار است و ۱۰۰ سرور دیگر نیز تأمین شده، اما برای ارائه خدمات مطلوب آموزشی به حدود ۱۷ میلیون دانش‌آموز، دست‌کم به ۲ هزار سرور دیگر نیاز داریم.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه رئیس‌جمهور شخصاً پیگیر تأمین این زیرساخت‌هاست، افزود: دستورهای لازم برای تأمین سرورهای مورد نیاز صادر شده و مدرسه‌سازی و توسعه آموزش از اولویت‌ها و دغدغه‌های جدی رئیس‌جمهور است؛ به‌گونه‌ای که وی به‌صورت مستقیم در این حوزه ورود کرده است.

منادی با اشاره به وضعیت نامطلوب ساختمان‌های آموزشی خاطرنشان کرد: میزان فرسودگی مدارس به حدی است که حتی برخی مدارس نوساز نیز در مدت کوتاهی دچار آسیب و تخریب می‌شوند.

وی با تأکید بر رویکرد زنجیره‌ای کمیسیون آموزش به حوزه تعلیم و تربیت گفت: ما در کمیسیون آموزش به زنجیره تأمین آموزش اعتقاد داریم و به‌طور جدی پیگیر اختصاص ۰.۲ درصد از ۱۰ درصد مالیات بر ارزش افزوده برای مدرسه‌سازی هستیم. اگر مشارکت مردم و خیرین نبود، بدون تردید نظام آموزشی کشور با مشکلات جدی‌تری مواجه می‌شد، چراکه دولت‌ها به‌تنهایی قادر به تأمین همه نیازهای آموزشی نیستند.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به نقش تاریخی تبریز در مدرسه‌سازی افزود: تبریز در این حوزه یک برند ملی است و چهره‌هایی مانند مرحوم خسروشاهی و خاندان مردانی‌آذر از نمادهای برجسته مدرسه‌سازی در کشور به شمار می‌روند. مدرسه‌سازی کاری است که به‌گفته وی، مشمول برکت الهی می‌شود.

منادی همچنین نوسازی مدارس و توسعه زیرساخت‌های آموزشی از جمله شبکه شاد را از حلقه‌های مهم زنجیره تأمین آموزش دانست و بر ضرورت توجه هم‌زمان به سخت‌افزار و نرم‌افزار آموزشی تأکید کرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: بهترین سن برای آغاز آموزش رسمی، پنج‌سالگی است و دولت باید به‌صورت جدی کاهش سن آموزش رسمی را در دستور کار قرار دهد.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس در پایان با اشاره به تغییر رویکرد آموزش و پرورش گفت: نظام آموزشی کشور به سمت مهارتی‌شدن حرکت می‌کند و دیپلم به دو شاخه مهارتی و نظری تقسیم خواهد شد تا دانش‌آموزان نیمی از دوره متوسطه دوم را در هنرستان‌ها و مراکز آموزش مهارتی سپری کنند؛ اقدامی که می‌تواند نقش مهمی در اشتغال‌پذیری نسل آینده ایفا کند.