رقابت هزاران دانش‌آموز برای جایزه البرز، جایزه نقدی برگزیدگان به ۱۰۰ میلیون تومان رسید

به گزارش خبرگزاری رکنا، دکتر حیدر ارشدی، مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز و دبیرکل جایزه البرز در نشست خبری همایش ملی شصت‌وچهارمین سال جایزه البرز دانش‌آموزی ـ ۱۴۰۵ بیان کرد: بنیاد فرهنگی البرز در طول فعالیت خود، شیوه‌های گوناگونی را برای اجرای نیت واقف به کار گرفته است. در سال‌های نخست، پرداخت تسهیلات تحصیلی و اشتغال به کار و اعطای جوایز حسن تحصیل از فعالیت‌های مهم بنیاد بود و در کنار آن، تجلیل از دانشمندان، پژوهشگران، مخترعان و دانش‌آموزان برتر نیز استمرار یافت.

مطابق سوابق رسمی بنیاد، از آغاز تأسیس تاکنون به بیش از سه هزار دانشجو تسهیلات تحصیل و اشتغال به کار پرداخت شده و بیش از چهار هزار و ۶۵۰ جایزه حسن تحصیل اهدا شده است. همچنین در دهه‌های اخیر و تا پایان سال ۱۴۰۴، بنیاد با برگزاری ۲۴ همایش ملی و استانی، از هزار و ۸۹۶ نفر از دانشمندان، مخترعان، دانشجویان، حوزویان و دانش‌آموزان برتر کشور تجلیل کرده است.

این ارقام تنها بخشی از کارنامه یک موقوفه علمی ماندگار است. آنچه برای ما اهمیت بیشتری دارد، استمرار حمایت از استعدادهای ایران در طول نسل‌های مختلف است. جایزه البرز که به «نوبل ایرانی» شهرت یافته، به‌عنوان باسابقه‌ترین جایزه علمی کشور، نسل‌های متعددی از اهل علم و دانش را مورد تشویق قرار داده است.

یکی از ویژگی‌های مهم بنیاد، استقلال هویت و اتکای آن به سنت حسنه وقف است. عواید دارایی‌هایی که واقف اختصاص داده، در مسیر اجرای نیت او هزینه می‌شود. بنابراین، اقدام زنده‌یاد حسینعلی البرز صرفاً یک کمک مالی مقطعی نبود؛ بلکه سازوکاری برای استمرار حمایت از سرمایه انسانی کشور در نسل‌های متوالی بنیان گذاشت.

ویژگی‌های شاخص فراخوان دانش‌آموزی ۱۴۰۵

یکی از مهم‌ترین موضوعاتی که در طراحی و به‌روزرسانی شاخص‌های فراخوان امسال مورد توجه قرار گرفته، انطباق این شاخص‌ها با «ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش» است.

در این سند، تعلیم و تربیت صرفاً به آموزش دروس و کسب نمرات بالا محدود نمی‌شود؛ بلکه ساحت‌های اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ اجتماعی و سیاسی؛ زیستی و بدنی؛ زیبایی‌شناختی و هنری؛ اقتصادی و حرفه‌ای؛ و علمی و فناورانه مورد تأکید قرار گرفته‌اند.

این رویکرد با فلسفه جایزه البرز همخوانی دارد. جامعه برای پیشرفت خود، در کنار دانش و توانمندی علمی، به خلاقیت، اخلاق، مسئولیت‌پذیری، مهارت و توانایی حل مسئله نیاز دارد. به همین دلیل، سرفصل‌های امتیازآور و ارزیابی دانش‌آموزان در جایزه البرز شامل هفت حوزه اصلی است: سوابق تحصیلی؛ دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناورانه؛ فعالیت‌های قرآنی و معارف اسلامی؛ دستاوردهای ادبی؛ فعالیت‌های هنری؛ موفقیت‌های اجتماعی و ورزشی؛ و مهارت‌های حرفه‌ای و کارآفرینی.

البته نگاه جامع‌نگر به معنای الزام دانش‌آموز به کسب مدال در همه ساحت‌ها نیست. هدف آن است که توانمندی‌های گوناگون، متناسب با شاخص‌های مصوب، دیده شوند و موفقیت افراد تنها به معدل تحصیلی محدود نماند.

استقبال بیش از چهاربرابری از فراخوان امسال

اجازه می‌خواهم به یکی از مهم‌ترین اتفاقات جایزه البرز دانش‌آموزی ۱۴۰۵ اشاره کنم. در سال گذشته، ۲ هزار و ۲۹۱ دانش‌آموز در فراخوان ثبت‌نام کرده بودند؛ امسال این تعداد به ۹ هزار و ۷۹۲ نفر رسیده است؛ یعنی افزایشی برابر با ۷ هزار و ۵۰۱ نفر و رشد حدود ۳۲۷ درصدی، به بیان دیگر بیش از چهار برابر سال گذشته.

از مجموع ثبت‌نام‌کنندگان امسال، ۶ هزار و ۵۵۸ نفر دختر و ۳ هزار و ۲۳۴ نفر پسر بوده‌اند؛ یعنی حدود ۶۷ درصد ثبت‌نام‌ها مربوط به دختران و حدود ۳۳ درصد مربوط به پسران است. البته این ارقام، شمار ثبت‌نام‌هاست و نه تعداد دانش‌آموزانی که همه شرایط و حدنصاب‌های دریافت جایزه را احراز کرده‌اند.

ظرفیت ۶۴نفری و انتخاب ۵۴ برگزیده نهایی

در فراخوان امسال، متناسب با شصت‌وچهارمین سال جایزه البرز، ظرفیت تجلیل از ۶۴ دانش‌آموز پیش‌بینی شده بود؛ ۳۲ ظرفیت برای متوسطه اول و ۳۲ ظرفیت برای متوسطه دوم.

پس از پایان داوری، ۵۴ دانش‌آموز به‌عنوان برگزیده نهایی انتخاب شدند: ۲۶ نفر در متوسطه اول و ۲۸ نفر در متوسطه دوم. بنابراین شش ظرفیت مقطع اول و چهار ظرفیت مقطع دوم، جمعاً ده ظرفیت، تکمیل نشد.

علت این موضوع روشن است: اعلام ظرفیت به معنای الزام به انتخاب همان تعداد برگزیده نیست. در برخی سهمیه‌های استانی یا رشته‌ای، متقاضیان به حدنصاب امتیازی مصوب نرسیده‌اند و بنیاد نیز برای تکمیل عددی ظرفیت، معیارهای داوری را کاهش نمی‌دهد.

این شیوه تازه نیست. سال گذشته نیز از ظرفیت ۶۳نفری، ۵۲ دانش‌آموز انتخاب شدند. اصل بنیاد در تمام این سال‌ها آن بوده است که اعتبار علمی و شایستگی برگزیدگان، بر تکمیل عددی سهمیه‌ها تقدم داشته باشد.

اعلام مصوبه جدید هیئت امنا درباره افزایش جوایز

همان‌گونه که اطلاع دارید، در فراخوان امسال، مبلغ جایزه نقدی هر یک از برگزیدگان متوسطه اول ۶۵ میلیون تومان و مبلغ جایزه برگزیدگان متوسطه دوم ۸۵ میلیون تومان اعلام شده بود.

اما خوشبختانه، هیئت امنای بنیاد فرهنگی البرز در آخرین جلسه خود، با هدف تقویت حمایت از استعدادهای برتر و ارج‌نهادن بیشتر به تلاش‌های علمی و فرهنگی دانش‌آموزان، تصمیم ارزشمند دیگری اتخاذ کرد.

بر اساس این مصوبه، مبلغ جایزه نقدی هر یک از ۲۶ برگزیده متوسطه اول، به ۸۰ میلیون تومان، معادل ۸۰۰ میلیون ریال؛ و مبلغ جایزه نقدی هر یک از ۲۸ برگزیده متوسطه دوم، به ۱۰۰ میلیون تومان، معادل یک میلیارد ریال افزایش یافته است.

به این ترتیب، مبلغ جایزه هر دانش‌آموز در هر دو مقطع، نسبت به سال گذشته ۲۵ میلیون تومان افزایش پیدا کرده و ۱۵ میلیون تومان بیشتر از مبالغ فراخوان اولیه امسال است. بنابراین، مجموع جوایز نقدی ۵۴ برگزیده نهایی جایزه البرز دانش‌آموزی ۱۴۰۵ به ۴ میلیارد و ۸۸۰ میلیون تومان می‌رسد.