معاون وزیر آموزش و پرورش :۴۴.۵۵ درصد بازماندگان از تحصیل دختر هستند/ بیش از ۹۸ درصد کلاس‌اولی‌ها ثبت‌نام قطعی شدند/۳۰۰ مدرسه تک دانش آموز داریم

 رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگار اجتماعی  رکنا با اشاره به وضعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید گفت: در دوره ابتدایی حدود ۹۹ درصد ثبت‌نام‌ها نهایی شده است. ممکن است برخی دانش‌آموزان در ادامه جابه‌جا شوند، اما پیش‌ثبت‌نام‌ها انجام شده و ثبت‌نام نهایی نیز در حدود ۹۹ درصد قرار دارد.

وی افزود: در پایه اول ابتدایی نیز با توجه به اینکه دانش‌آموزان باید فرایند سنجش را طی می‌کردند، این فرایند انجام شده و بر اساس پیش‌بینی‌های صورت‌گرفته، بیش از ۹۸ درصد کلاس‌اولی‌ها ثبت‌نام قطعی شده‌اند. حدود یک ماه است که به صورت روزانه بازخورد ثبت‌نام استان‌ها را دریافت و پیامک‌های لازم را برای پیگیری ارسال می‌کنیم. منتظر هستیم تمام آمار از سامانه سیدا منتقل شود تا بتوانیم آمار نهایی و قطعی را اعلام کنیم.

حکیم‌زاده درباره وضعیت بازماندگان از تحصیل نیز اظهار کرد: سال گذشته ۱۴۰ هزار و ۵۶۲ کودک بازمانده از تحصیل داشتیم. بیشترین آمار بازماندگان مربوط به استان‌های سیستان و بلوچستان، شهر تهران، خراسان رضوی و خوزستان بود. همچنین بیشترین تعداد بازماندگان از تحصیل مربوط به پایه اول ابتدایی با ۵۴ هزار و ۴۴۵ نفر بود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: ما سامانه‌ای تحت عنوان «شهید محمودوند» داریم که پس از انجام ثبت‌نام‌ها، کد ملی دانش‌آموزان را با اطلاعات موجود در مدارس تطبیق می‌دهد. نخستین گروهی که شناسایی می‌شوند، کودکانی هستند که کد ملی دارند اما در مدرسه ثبت‌نام نشده‌اند. این اطلاعات بر اساس محل سکونت و استان مربوطه در اختیار استان‌ها قرار می‌گیرد و برای هر کودک نیز یک فرد پیگیر مشخص می‌شود.

300 مدرسه تک دانش آموز داریم

وی با بیان اینکه وظیفه آموزش و پرورش فراهم کردن امکان تحصیل برای کودکان است، گفت: عوامل بازماندگی از تحصیل همیشه در اختیار آموزش و پرورش نیست؛ اما ما تلاش می‌کنیم هر کودکی که شناسایی می‌شود، به چرخه آموزش بازگردد. حتی بیش از ۳۰۰ مدرسه داریم که با وجود داشتن تنها یک دانش‌آموز، برای او معلم اختصاص داده‌ایم.

حکیم‌زاده درباره دلایل بازماندن کودکان از تحصیل توضیح داد: بخشی از این کودکان به دلیل جابه‌جایی خانواده‌ها شناسایی نمی‌شوند. متأسفانه جابه‌جایی جمعیت در کشور به شکل دقیقی ساماندهی نمی‌شود و خانواده‌ها ممکن است از یک شهر به شهر دیگر منتقل شوند، بدون اینکه اطلاعات محل سکونت جدید آنها ثبت شود.

وی ادامه داد: در سال گذشته با پلیس مهاجرت و گذرنامه نیز مکاتبه کردیم و مشخص شد ۴۱ هزار و ۷۱۲ نفر از کودکانی که در فهرست بازماندگان قرار داشتند، طی سال‌های گذشته همراه خانواده‌های خود از کشور خارج شده‌اند و دیگر نمی‌توان آنها را جزء جمعیت داخل کشور محسوب کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: بخشی از کودکان نیز دارای معلولیت‌های شدید هستند. در این زمینه با سازمان بهزیستی مکاتبه و اطلاعات میان دو دستگاه تبادل شد و حدود ۱۸ هزار دانش‌آموز در این گروه شناسایی شدند. از باقی‌مانده‌ها نیز حدود ۴۸ هزار دانش‌آموز را شناسایی و جذب کردیم.

وی با اشاره به همکاری دستگاه‌های مختلف در شناسایی و جذب بازماندگان از تحصیل گفت: یکی از دلایل پیشرفت‌هایی که در این زمینه داشتیم، هماهنگی و همکاری خوب با سایر دستگاه‌ها بود. پس از تاکید رئیس‌جمهور بر موضوع بازماندگان از تحصیل، استانداران و فرمانداران نیز مامور شدند این موضوع را به صورت ویژه در دستور کار قرار دهند.

حکیم‌زاده ادامه داد: در مواردی که خانواده‌ای از ثبت‌نام فرزند خود جلوگیری می‌کرد، اطلاعات خانواده در اختیار دادستانی قرار می‌گرفت و معاونت پیشگیری از جرم قوه قضائیه و دادستان‌ها همکاری خوبی در این زمینه داشتند. البته آموزش و پرورش به تنهایی اختیار قانونی لازم برای الزام خانواده‌ها به ثبت‌نام فرزندشان را ندارد و همکاری سایر دستگاه‌ها در این زمینه ضروری است.

وی درباره ترکیب جنسیتی بازماندگان از تحصیل گفت: حدود ۵۵.۴۵ درصد بازماندگان از تحصیل پسر و ۴۴.۵۵ درصد دختر هستند؛ بنابراین تعداد پسران بازمانده از تحصیل بیشتر از دختران است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره دلایل شناسایی‌شده برای بازماندگی از تحصیل نیز اظهار کرد: برخی والدین اعلام کرده‌اند که فرزندشان از نظر جسمی آمادگی لازم را نداشته و ترجیح داده‌اند سال بعد ثبت‌نام شود. ۶ هزار و ۷۰۵ نفر در این گروه قرار داشتند. بیماری‌های صعب‌العلاج یا مشکلات شدید روحی و روانی نیز از دیگر دلایل بود که ۴ هزار و ۴۴۹ نفر را شامل می‌شد.

 وی افزود: مسائل فرهنگی و ممانعت والدین از تحصیل چهار هزار ۷۶ مورد، کودکان استثنایی آموزش‌ناپذیر دو هزار و ۵۴۱ نفر، فقر مالی خانواده‌ها نیز دو هزار و ۴۹۱ مورد را شامل می‌شود. همچنین ترس از مدرسه و وابستگی به والدین، دو هزار و ۱۷۷ مورد بوده، کودک بدسرپرست و بی‌سرپرست نیز دو هزار و ۷۰ نفر بودند. تحصیل در مراکز غیرمجاز نیز باید مورد توجه قرار گیرد. همچنین اشتغال به کار را نیز باید در نظر گرفت.

وی افزود: در ادامه بیماری والدین که مانع حضور کودک در مدرسه شده بود ۲۴۹ مورد و ازدواج در دوره ابتدایی ۸۶ مورد شناسایی شد که حدود ۶ صدم درصد را تشکیل می‌دهد.

حکیم‌زاده ادامه داد: تحصیل در مدارس دینی و حوزه‌های علمیه نیز یکی از مواردی است که به‌خصوص در برخی استان‌های مرزی دیده می‌شود. برای مثال در سیستان و بلوچستان، بخشی از کودکانی که در آمار اولیه بازماندگان از تحصیل قرار می‌گیرند، پس از پیگیری مشخص می‌شود که جذب مدارس دینی شده‌اند و در مدرسه رسمی ثبت‌نام نکرده‌اند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: ما تلاش کرده‌ایم آمار بازماندگان از تحصیل را به صورت موردی و دقیق بررسی کنیم؛ به‌گونه‌ای که هر کودک شناسایی‌شده در استان مربوطه یک پیگیر داشته باشد و دلیل بازماندن او از تحصیل مشخص شود.

وی گفت: در دولت چهاردهم، به جز افرادی که از کشور مهاجرت کرده‌اند، با جمعیت بالایی از بازماندگان از تحصیل مواجه بودیم و امسال در چند شاخص توانسته‌ایم بهبود قابل ملاحظه‌ای ایجاد کنیم.

حکیم‌زاده با اشاره به رویکرد برنامه‌محور وزارت آموزش و پرورش گفت: ما حدود ۱۶ میلیون دانش‌آموز، صدها هزار کلاس درس و تعداد زیادی معلم داریم و برای مدیریت این مجموعه بزرگ باید با شاخص‌ها صحبت کنیم. در دوره ابتدایی برنامه‌ها را به اسناد بالادستی و قانون برنامه هفتم متصل کرده‌ایم و برای هر هدف، برنامه مشخصی در نظر گرفته‌ایم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره ثبت‌نام کودکان فاقد مدارک هویتی نیز گفت: سال گذشته با ورود رئیس‌جمهور به این موضوع، مسئله کودکان فاقد شناسنامه مورد توجه قرار گرفت. پس از ارائه گزارش در این زمینه، تاکید شد که نباید کودکی به دلیل نداشتن مدارک هویتی از تحصیل محروم شود.

وی ادامه داد: بر اساس ماده ۴۹ آیین‌نامه اجرایی مدارس، امکان ثبت‌نام این کودکان به صورت موقت فراهم شد تا مدارک آنها تعیین تکلیف شود. این موضوع امسال نیز در دستورالعمل ثبت‌نام پیش‌بینی شده و تاکید کرده‌ایم هیچ دانش‌آموزی نباید صرفا به دلیل نداشتن مدارک هویتی از ثبت‌نام و تحصیل محروم شود.

حکیم‌زاده همچنین درباره ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع گفت: سیاست وزارت آموزش و پرورش این است که هر کودکی که در این سرزمین حضور دارد، باید امکان تحصیل داشته باشد. سال گذشته نیز با تاکید رئیس‌جمهور، ثبت‌نام کودکان اتباع مورد توجه قرار گرفت و سیاست وزارتخانه این است که ثبت‌نام این کودکان نیز بر اساس ضوابط و دستورالعمل‌های مربوط انجام شود.