دستور فوری برای رصد روزانه پروژه مهر؛ داشبورد مدیریتی آغاز سال تحصیلی فعال شد

به گزارش رکنا ،علیرضا کاظمی روز سه‌شنبه در سی و نهمین اجلاس روسای آموزش و کشور از مدیران کل و رؤسای آموزش و پرورش خواست تا روزانه وضعیت پروژه مهر را رصد کنند و افزود: داشبورد مدیریتی آغاز سال تحصیلی باید هر روز بررسی شود و شاخص‌هایی مانند ثبت‌نام دانش‌آموزان، نیروی انسانی، صدور ابلاغ‌ها، میزان کسری نیرو، تأمین و توزیع کتاب‌های درسی و آمادگی فضای مدارس به‌دقت مورد پایش قرار گیرد.

وی تصریح کرد: مهر امسال با سال‌های گذشته متفاوت است و باید برای یک آغاز سال تحصیلی متفاوت برنامه‌ریزی کنیم. پس از جنگ و اتفاقات بزرگی که برای کشور رخ داد و شهادت رهبر کشور، ملت ایران در برابر دشمنان سربلند ایستاد. مدیران آموزش و پرورش، مدیران مدارس، مربیان پرورشی و معلمان باید برای این فضای متفاوت برنامه داشته باشند.

کاظمی اظهار کرد: این اجلاس با هدف همایش و نه نمایش برگزار شد و همه اتفاقات خوبی که رقم خورد، حاصل کار تیمی و تلاش جمعی همکاران در ستاد، استان‌ها و مناطق بود. پیام این اجلاس، وحدت و همدلی و حماسه همدلی برای خدمت به مردم، مدرسه، ایران و معلم است.

وی از ظرفیت خیرین تأکید کرد و گفت: خیرین یکی از بهترین یاران آموزش و پرورش هستند و نباید ظرفیت بزرگ آنان را فراموش کنیم. خیرین فقط مدرسه نمی‌سازند؛ بلکه فرهنگ می‌سازند و موجب شده‌اند موضوع آموزش و پرورش در فضای عمومی جامعه در صدر توجه قرار گیرد. این اقدامات، صدقه جاریه‌ای برای کشور است.

نماز؛ قاعده تربیت انسان تراز قرآن

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه نماز در نظام تعلیم و تربیت؛ نماز را قاعده تربیت انسان تراز قرآن دانست و گفت: از خود و از اتاق و محیط کاری خود شروع کنیم و مروج و عامل واقعی نماز باشیم. در حوزه نماز اقدامات خوبی انجام شده است اما همچنان با شرایط شایسته فاصله زیادی داریم و باید در سال آینده به معرفت‌افزایی نسبت به نماز توجه ویژه داشته باشیم.

وی با بیان اینکه «برای نماز برخیزیم» شعار برنامه‌های سال آینده در این حوزه خواهد بود، تصریح کرد: یکی از مهم‌ترین شاخص‌های ارزیابی مدیر در نظام تعلیم و تربیت، میزان توجه او به نماز و قرآن است. مدیری که به نماز و قرآن توجه نکند، در انجام رسالت خود در نظام تعلیم و تربیت دچار مشکل است.

کاظمی، قرآن را دومین محور مورد تأکید خود دانست و گفت: فقط آموزش قرآن کافی نیست؛ باید با قرآن مأنوس باشیم و تلاش کنیم آموزه‌های قرآنی در زندگی و رفتار ما تجلی پیدا کند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: موضوعاتی همچون عبادت، اخلاق، مسئولیت‌پذیری، تعاون، ایثارگری و جهاد باید در زندگی ما با آموزه‌های قرآن پیوند داشته باشد. اگر می‌خواهیم در مسیر بمانیم و از کمک خداوند بهره‌مند شویم، انس با قرآن باید در زندگی روزانه ما جایگاه جدی داشته باشد.

وی بر ترویج فرهنگ قرآنی در مدارس تأکید کرد و گفت: باید از همه ابزارها و ظرفیت‌های موجود برای توسعه و ترویج فرهنگ قرآن استفاده کنیم و در استان‌ها و مناطق نیز این موضوع با جدیت دنبال شود.

معلم انسان می‌سازد

حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قرائتی در سومین روز از سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور، اظهار کرد: ارزش یک چیز به مقدار کاری است که روی آن انجام شده است؛ از این رو معلم با کار روی دانش‌آموز، به او ارزش و هویت می‌بخشد.

وی افزود: معلم روی نسل، اخلاق، فکر، بیان، ادب و حیای دانش‌آموز کار می‌کند. مهندس ساختمان می‌سازد اما معلم انسان می‌سازد که به همین دلیل کار معلم مقدس است.

رئیس ستاد اقامه نماز کشور تأکید کرد: تا امروز از معلم شدن پشیمان نشده‌ام و اگر به ۱۴ سالگی برگردم، باز هم معلم می‌شوم.

قرائتی با تأکید بر ضرورت توجه به نماز در نظام تعلیم و تربیت، گفت: اولویت کار باید نماز باشد زیرا امروز بسیاری از کشورهای پیشرفته از نظر سواد و امکانات مشکل ندارند اما با مشکلات اخلاقی و دینی مواجه هستند و نماز می‌تواند در تکمیل انسان و تربیت او نقش داشته باشد.

رئیس ستاد اقامه نماز کشور با بیان این‌که نباید نماز را ساده گرفت، اظهار کرد: نماز می‌تواند ابعاد مختلف تربیتی انسان را تقویت کند.

آموزش فلسفه نماز و درست‌خوانی به دانش‌آموزان

سیداحمد زرهانی قائم‌مقام ستاد اقامه نماز کشور در این اجلاس گفت: برخی دانش‌آموزان فلسفه نماز را نمی‌دانند و همین مسئله می‌تواند زمینه کم‌توجهی آنان به نماز را فراهم کند؛ بنابراین فلسفه نماز باید با زبان ساده برای دانش‌آموزان تبیین شود.

وی بر آموزش صحیح ذکر و قرائت نماز تأکید کرد و گفت: این آموزش باید در قالب تعلیمات دینی و با استفاده از ظرفیت معلمان و مربیان پرورشی انجام شود.

قائم‌مقام ستاد اقامه نماز کشور ادامه داد: اگر دانش‌آموز درست‌خوانی نماز را بیاموزد و دستگاه تعلیم و تربیت وظیفه خود را در این زمینه به‌درستی انجام دهد، مسئولیت انتخاب او در آینده بر عهده خودش خواهد بود.

زرهانی بر ضرورت تشویق نوجوانان نمازگزار، تاکید کرد و گفت: این تشویق باید از خانواده آغاز شود و در مدرسه و سپس در سطح شهرستان و استان با مشارکت مدیران، فرمانداران، ائمه جمعه و مسئولان آموزش‌وپرورش ادامه پیدا کند.

قائم‌مقام ستاد اقامه نماز کشور از مدیران و مسئولان خواست با حضور در صف نماز جماعت دانش‌آموزان، آنان را مورد تشویق قرار دهند و گفت: حمایت و تشویق دانش‌آموزان در دوران کودکی و نوجوانی می‌تواند زمینه حضور باانگیزه‌تر آنان در مسجد و نماز جماعت در سال‌های آینده را فراهم کند.

زرهانی ابراز امیدواری کردکه با آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ مدرسه و زنگ اقامه نماز با هم نواخته شود تا سالی از معنویت برای آینده‌سازان انقلاب اسلامی رقم بخورد.