کاظمی: جایگاه شهید باهنر در جهت گیری های تربیتی بسیار بی بدیل است

به گزارش رکنا به نقل از دبیرخانه جایزه ملی باهنر، علیرضا کاظمی ، وزیر آموزش و پرورش در مراسم اختتامیه اولین دوره برگزاری جایزه ملی باهنر ضمن گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم گفت: معلمان شهید بر گردن نظام تعلیم و تربیت حق بزرگی دارند یاد و خاطره این شهیدان را گرامی می داریم.

وی با اشاره به حادثه بندرعباس افزود: به نمایندگی از جامعه معلمان این مصیبت عظیم را یه جامعه اندوهناک و دردمند بندرعباس تسلیت عرض می کنم.

کاظمی ضمن تشکر از مجموعه فرهنگی و آموزشی شهید باهنر گفت: برای اولین بار این مراسم برگزار شد که جای تشکر و قدردانی دارد زیرا در زمینه ارتقای جایگاه و شان معلم موثر است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: جایگاه شهید باهنر به عنوان یک معلم در قبل و بعد انقلاب در نظام تعلیم و تربیت و جهت گیری های تربیتی با تاکید بر کتب درسی بسیار بی بدیل و والاست.

وی همچنین اشاره کرد: نقش تربیتی کتاب بسیار بالاست این نقش در انتقال ارزش ها و داده ها نیز مهم است؛ لذا دستاوردهای معلمان و چهره های پرافتخار معلمی در حوزه تالیف کتب ارزشمند است باید به این دستاوردها در سطح ملی و بین المللی توجه شود.

کاظمی عنوان کرد: جامعه دانش آموزی و آموزش و پرورش امروزه نیازمند الگوهای اثربخش و ماندگار در تعلیم و تربیت هستند.

وی ضمن تجلیل از تقدیر از رئیس جمهور افزود: آموزش و پرورش مهم ترین اولویت ایشان است این وزارتخانه آسان ترین، کم هزینه ترین و سریع ترین مسیر برای دستیابی به توسعه کشور است زمانی می توانیم به موفقیت در این حوزه برسیم که آموزش و پرورش اولویت اول حاکمیت باشد.

کاظمی بیان کرد: ریاست جمهور با نگاه به توسعه عدالت آموزشی و محرومیت زدایی همراه آموزش و پرورش است ارتقای رویکرد کیفیت مدارس نیز رویکرد دیگری است که مورد توجه دولت چهاردهم است.

تجلیل از ۱۵ نفر در رتبه اول و شایسته تقدیر در جایزه ملی باهنر / آثار در ۸ محور بررسی شد

گفتنی است ناصر باهنر دبیر علمی جایزه ملی شهید باهنر نیز در این مراسم، بیانیه پایانی هیات داوران را قرائت کرد.

وی در این مراسم گفت: طی فراخوانی، رزومه های تالیفی و آثار برگزیده از افراد دریافت شده است که در مرحله اول ۱۲۲ رزومه و ۲۷۸ اثر تالیفی، به دبیرخانه جایزه ارسال شد.

باهنر با اعلام اینکه این آثار در ۸ محور دروس رشته های علوم انسانی، علوم ریاضی، علوم تجربی، علوم و معارف اسلامی و قرآن، رشته هنر، دروس آموزش ابتدایی، امور تربیتی و تربیت بدنی و حوزه تربیت معلم و آموزش اولیا تقسیم بندی شده است اظهار کرد: حوزه علوم انسانی بیشترین شرکت کننده را با ۵۰ درصد داشت. بعد از ارزیابی در دو مرحله، از بین ۱۲۲ نفر، تعداد ۴۲ نفر به مرحله دوم ارزیابی رسیدند.

دبیر علمی این جایزه همچنین خبر داد: در مرحله دوم با حضور هیاتی از نخبگان آموزش و پرورش، افراد ارزیابی شدند و در نهایت ۸ نفر رتبه اول را در ۸ حوزه و ۷ نفر رتبه را در بحث شایسته تقدیر دریافت کردند. همچنین در این جایزه از ۲ نفر به عنوان پیشکسوت نامدار و یک پیشکسوت شهید تقدیر می شود.