رمضانی درباره حساسیت حضور دانش‌آموزان در برنامه‌های استعدادیابی، گفت: ورود دانش‌آموزان به برنامه‌های استعدادیابی بدون در نظر گرفتن نیازهای مقدماتی و اولیه آنها مانند نیازهای تربیتی، اقتصادی و معیشتی و ... آسیب‌زا است. حضور یک باره و توجه نهایی به خودشکوفایی به عنوان نیاز اصلی آخرین مرحله چرخه تربیتی است.

مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حضور دانش‌آموزان مستعد در چنین برنامه هایی نیازمند تداوم مسیر است و نباید آنان را در نقطه ای رها کرد، افزود: فرآیند بروز و ظهور توانمندی‌های دانش‌آموزان باید مرحله به مرحله و با توجه به شرایط روحی و روانی مختص سن آنان باشد.

رمضانی ضمن تقدیر از اقدام صدا و سیما در کشف استعدادها، گفت: ما نیز آمادگی خود را برای ورود به بحث معرفی استعدادها، خلاقیت ها و ابتکارات دانش آموزان در فصل آتی عصر جدید اعلام می کنیم.

وی افزود: ما در آموزش و پرورش آمادگی داریم که به صورت سازمان یافته، مخصوصا درباره حضور استعدادهای مناطق دور از مرکز و کمتر توسعه یافته کمک کنیم. برای ورود به کانال تلگرام ما کلیک کنید.

 

 

آیا این خبر مفید بود؟